Afstemmen referentiekader
Over je schaduw springen
Uitdagingen aangaan en samenwerken
Patronen en structuren herkennen
Sturen op resultaat

WAT IK DOE

COACHING

In geval van een persoonlijke
en/of professionele vraag


In opdracht van een directeur/bestuur


Start altijd met een contact en contract


1e laag op gedragsniveau // 2e laag onder de waterlinie // 3e laag is systemisch

TRAINING

In geval van een professionele
vraag: individueel of team


Bij keuze en invoering van (nieuwe)
methodes en methodieken op gebied
van taal-lezen-woordenschat
(in de start is de methode leidend)


Bij vormgevingsvragen: COOP,
Meervoudige Intelligentie, Bales en Bloom


Bij schoolwerkplan en taalbeleidsplannen


Sociaal sterke groep

BEGELEIDING

In geval van een professionele vraag:
(deel)team of groep


Professionele cultuur


Communicatie


Sociaal sterke groep


Herstelgericht werken in het onderwijs


Bij “moeilijke groepen”

Jacqueline Devens

Oorsprong

In 2004 stelde mijn vriendin Francine, kort voor haar dood, de vraag of zij in haar leven alles gedaan had wat zij had willen doen. Een vraag van haar; een uitnodiging aan mij. Ik wist dat ik afscheid ging nemen van Francine en van mijn werk tot dat moment. Mijn broer Jan kopte in met de woorden “Waarom begin jij niet voor jezelf?” Mijn man Bert stelde kritische vragen naar “perspectief en zekerheid”.

Op 1 augustus 2005 (de verjaardag van Francine) begon ik als Z.Z.P.-er mijn eigen bedrijf: 3Jade

Historie

Gestart in 1976 als docent handvaardigheid en bezigheidstherapie, aan de Z-opleidingen in Huize St. Joseph en St. Anna in Heel. Als speltherapeute bereidde ik (in diezelfde periode) jonge kinderen voor op hun pad naar de Z.M.L.K.-school.

Vanaf 1979 heb ik gewerkt als psychologisch assistente, -medewerkster en schoolbegeleider binnen de Onderwijsbegeleidingsdiensten van Sittard (S.P.C.), Roermond (O.B.D.) en Heerlen (Consent). Lesgeven, begeleiden en onderzoeken zat al vanaf het begin in mijn pocket. Coaching werd toegevoegd vanaf 2001. Bijbehorende opleidingen en workshops volgde ik vanzelfsprekend; doorgaans in de avonduren. Zo koos ik in mijn pedagogiek-studie voor de onderwijskundige kant, als verdieping van mijn eerdere leraressenopleiding. In trainingen en workshops bij o.a. CPS, RPZC, Phoenix-Utrecht, Iep-Nijmegen, Bert Hellinger Instituut e.a. mocht ik zowel de inhouden (taal, lezen, woordenschat) als de vormgeving (Covey, COOP en Meervoudige intelligentie, hometraining/video-interactietraining, NLP-master, Provocatief Coachen, Transactionele Analyse-master, systemisch werken en –interveniëren, groepsdynamiek in het onderwijs/sociaal sterke groep en herstelgericht werken) verder onderzoeken en leren. Mijn thuisfront bood alle support.

De bedrijfsnaam 3Jade kwam volledig tot stand door een optelsom van deze historie.

De 3 in de naam van mijn bedrijf staat namelijk voor de 3 belangrijkste accenten in mijn werk: training, begeleiding en coaching.

Jade is enerzijds de afkorting van mijn naam – Jacqueline Devens – en anderzijds is Jade een prachtige edelsteen met de kleur groen. In de Chinese cultuur wordt alleen bewerkte Jade als waardevol gezien. Een klomp onbewerkte Jade is dus van mindere waarde.

In de Sanzijing staat het vermeld als een vergelijking met onderwijs: “Als men Jade niet polijst, is het geen kostbaar ding. Als een mens niet leert, heeft zijn leven geen zin, want hij kent de normen, waarden en respect van het leven niet en zal dus nooit talentvol worden”. Met mijn naam had ik dus een prachtig cadeau gekregen van mijn ouders; in mijn naam zat immers al de uitnodiging om mezelf steeds opnieuw uit te dagen in mijn persoonlijke en professionele leven.

Maar ook: Als men een stuk Jade lang op zijn lichaam draagt zal men zien dat de Jade langzaam van kleur verandert, m.a.w. je zult de dingen in je leven, de thema’s in je leven moeten vastpakken, om ze te kunnen loslaten.

Net in deze combinatie zitten voor mij de belangrijkste kernwaarden in mijn werk en in mijn leven: (willen) leren, (willen) polijsten, zingeving, vastpakken, respect(eren), loslaten. En als het even kan met een vleugje humor.

Welkom!

Jacqueline Devens,
Trainer-begeleider-coach

SAMENWERKEN

Bent u geïnteresseerd in wat ik voor uw organisatie kan betekenen? Neem vrijblijvend contact met mij op dan licht ik mijn werkwijze graag in een persoonlijk gesprek toe.

Partners

Een greep uit de partners met wie ik samenwerk:

Vragen die ik kreeg in de voorbije schooljaren

Coaching

  • Leerkracht(en) met een moeilijke groep
  • Leerkrachten met een functioneringsprobleem
  • Leerkrachten met een carrièrevraag
  • (deel) Assesments bij PI-company & PI-educatie. Denk aan de Reflector Big 5 Personality, de reflector PO (=360 graden feedback), careerscan, etc.
  • Directie mismatcht met het team
  • In een fusietraject
  • Directie en Management Team i.g.v. moeilijke ouders
  • Startende leerkrachten in een nieuwe leeromgeving
  • Coaching Intern Begeleider bij Ontwikkelings Gericht Werken met taal
  • Coaching Intern Begeleider bij diagnostiek van kinderen
  • Coaching directeur in een opleidingstraject
  • Coaching volwassenen met een persoonlijke (leer)vraag

 

Training

  • Communicatietraining binnen sbo en bo
  • Communicatietraining in een familiebedrijf
  • Professionele cultuur
  • Programma sociaal sterke groep/conflicthantering in diverse scholen
  • Starttraining herstelgericht werken in het onderwijs.

Begeleiding

  • Keuzetraject nieuwe methode groep 1-2
  • Keuzetraject nieuwe taalmethode groep 4-8
  • Bruggen bouwen (groep 2->3)
  • Implementatie 4takt “Met Woorden in de Weer”, M. Verhallen en D.v.d.Nulft
  • Implementatie methode Kleuterplein-Malmberg
  • Implementatie methode Nieuwsbegrip XL
  • Pilot Schakelklassen in Roermond (groep 2-3)
  • Goed aanbod deeltijd-schakelklassen Geleen (groep 2-3)
  • Afstemming aanbod groep 2-> groep 3 en schakelklas
  • Taalplan Melick (voor- en vroegschoolse educatie//preventie taalproblemen)
  • (Oriëntatie) invoering begrijpende leesdidactiek, K. v.d. Mortel e.a.
  • Begeleiding Management Team (DAF-Eindhoven) vanuit systemisch interveniëren
  • Sparringpartner directeuren PO in het kader van persoonlijk leiderschap
  • Begeleiding tot stand komen schoolwerkplan
  • Begeleiding bij totstandkomen van taalbeleidsplan
  • Begeleiding domein P vanuit systemisch interveniëren
  • Mee opstellen anti-pestbeleid

… en meer

Lesgeven

  • Docent handvaardigheid en bezigheidstherapie aan 2 Z-opleidingen in Heel (Z-Limb)
  • Leerkracht subgroep begrijpend luisteren/lezen (D/E-leerlingen)

Vervanging

  • Intern begeleiders bij ziekte

Remedial Teacher

  • Van tenminste 25 kinderen uit het PO

Overige

  • Verzorgen ouderavonden/ouderbijeenkomsten in een aantal scholen
  • Voorzitter werkgroepen/verenigingen.
  • Secretaris werkgroepen/verenigingen

Wellicht leuk om te weten

Interessante nieuwsberichten, links of artikelen:

WAT ZEGGEN ANDEREN

  • Proin vel mollis libero. Nullam vestibulum magna quis nulla hendrerit gravida. Ut quis iaculis risus. Aenean aliquam turpis nec turpis aliquam hendrerit. Donec in sagittis augue.

    Hubert Hamming
    Hubert HammingVitalis
  • Cras lorem nulla, egestas rhoncus diam nec, placerat ultrices ante. Donec varius et massa in dignissim. Vestibulum id lacinia metus. Donec egestas cursus ligula pharetra.

    Sanne Stokbrood
    Sanne StokbroodCompimenta
  • Proin vel mollis libero. Nullam vestibulum magna quis nulla hendrerit gravida. Ut quis iaculis risus. Aenean aliquam turpis nec turpis aliquam hendrerit. Donec in sagittis augue.

    Erik Housmans
    Erik Housmansphuse